Neubau Haidwaldschule Maxdorf

STÄDTEBAU _ Der Erweiterungsneubau der Grundschule Maxdorf orientiert sich an den orthogonalen Strukturen des denkmal-geschützten Bestandes sowie der angrenzenden Bebauung. Proportion und Höhenentwicklung ergeben sich aus dem städtebaulichen Kontext: Ein länglicher rechteckiger 2-geschossiger Baukörper, situiert entlang der Knietschstraße, hält respektvoll Abstand zum Carl-Bosch-Haus. Die aufgesetzten Klassenhäuser mit Dachterrassen reagieren auf die Körnung der Wohnbebauung.
Das Carl-Bosch-Haus, die Haidwaldschule, die Sporthalle sowie der Erweiterungsneubau verschmelzen zusammen mit den Außen-bereichen zu einem neuen städtebaulichen Ensemble und verleihen dem Komplex eine identitätsstiftende Wirkung.

ENTWURF _ Der Erweiterungsneubau erschließt sich über die Hüttenmüllerstraße sowie über den Eingang der Haidwaldschule und den folgenden Pausenhof. Ein überdachter, auch als ``gedeckte Pause`` nutzbarer Eingangsbereich führt in den offenen Aula-Bereich mit Mensa und addierbarem Mehrzweckraum, der multifunktional nutzbar und einschließlich der unterschiedlichen Außenräume bespielt werden kann. Funktionsanalog angeordnet liegen die autark anlieferbare Küche, sonstige Nebenräume sowie die in Schul-schließzeiten auch von außen zugängliche und ebenfalls der Aula zuschaltbare Bibliothek. Eine einladende einläufige Treppe erschließt das Obergeschoss, wo die vier Klassenzimmer der Jahrgangsstufe 1 (a-d) sowie die drei Ganztagsräume mit den erforderlichen Neben-räumen verortet werden. Klassenzimmer und Ganztagsräume haben hier Zugriff auf drei begrünte Dachterrassen, die als Experimentier-felder fungieren; die Verknüpfung zum Außenbereich erfolgt direkt über eine Rutsche sowie das nördliche Treppenhaus, das auch den kurzwegigen Lehrerzugang vom Haupthaus darstellt. Die wechsel-seitige Anordnung von Unterrichtsräumen und Dachterrassen ermöglicht eine optimale Orientierung und gewährleistet differenzierte Blickbezüge sowie variable Nutzungen. Für eine klare Klassenstruktur mit den damit möglichen Interaktionen erfolgt ein Flächentausch im Bestandgebäude: Der Mehrzweckraum wird im Eingangsgeschoss des Neubaus situiert um die Jahrgangsstufen 2 bis 4 (a-d) jeweils klar zoniert im Bestand unterzubringen.